Архив рубрики: Новости

Масленичная кадриль

В прошедшую субботу учащиеся отделения Хореографического искусства приняли участие во флэш-мобе на городском празднике Масленица. Они дружно и весело танцевали масленичную кадриль, вовлекая в общий хоровод горожан. Сначала на импровизированной сцене участники образцового хореографического коллектива «Изумруды» показали основные движения танца, а затем к ним присоединились коллективы «Антре», «Задоринки» и все желающие. Отличить наших девочек можно было по красивым русским кокошникам. Родители активно поддерживали выступающих словами одобрения и улыбками, и у всех было прекрасное настроение!

Заведующая отделением хореографического искусства -Чеботарева М.А. В Фотографии предоставлены Азаровой Ю.Н.

Классный час «Образы природы в музыке»

Природа всегда являлась для композиторов источником вдохновения. Именно поэтому образы природы представлены в музыкальном искусстве очень разнообразно. Преподавателям школы пришла идея исполнить в концертной форме произведения овеянные духом природы. Исаева Наталья Николаевна и Воробьева Елена Вячеславовна подготовили классный час с выступлением всех своих учеников.
Открывал концерт ансамбль скрипачей (преп. Н.Н. Исаева) произведением Р. Телепнева «Нам солнце дарит радугу», аккомпанировал Богдан Синельников, класс (преп. Е.В. Воробьева). А далее следовал целый калейдоскоп концертных номеров с названиями «Темный лес», «Дождик», «Эхо», «Полет птиц»…. Каждый артист перед своим исполняемым произведением рассказывал стихотворение, которым настраивал слушателей на нужный лад.
Концерт получился очень светлым и поэтичным.

Преподаватель по классу скрипки — Наталья Николаевна

Тематическое родительское собрание с концертом

В апреле 2017 года на отделении «Хоровое пение» по программе «Музыкальный фольклор состоялся классный час «Мы играем на баяне, балалайке, фортепиано» и по просьбам родителей детей, обучающихся на отделении, в новом 2018 учебном году преподавателями было решено провести тематическое родительское собрание с концертом «Музыкальные инструменты как один из аспектов комплексного обучения на отделении «Хоровое пение» по программе «Музыкальный фольклор».
Сообщение на эту тему подготовила преподаватель по предмету «Баян» Бухарова Е.Н.
«Музыкальный фольклор — явление синкретическое. Говоря проще, в нем неразрывно связаны музыка, пение, движение и еще игра на доступных музыкальных инструментах.
Перечислим те народные музыкальные инструменты, которые можно использовать для ознакомления школьников с одним из интереснейших аспектов народного творчества, приобщения их к «культуре предков», уходящей корнями в глубь веков: бубен, трещотки, бубенцы, деревянные ложки, рубель, коробочки и т.д.
Для многих детей игра на музыкальных инструментах помогает передать чувство, внутренний духовный мир. Это прекрасное средство не только индивидуального развития, но и развития мышления, творческой инициативы, сознательных отношений между детьми. Эта работа на отделении проводится на основе целой стройной системы обучения».
Музыканты-инструменталисты Егорова А.В., Курамшина Е.И. (фортепиано), Танкова Н.Н. (струнные инструменты) и Бухарова Е.Н., подготовившие концерт для родителей, играли вместе со своими учениками на фортепиано, баяне, домре и балалайке, так как инструмент в обучении по этой программе является обязательным, и все дети осваивают игру на фортепиано и народных инструментах (по выбору).
Родители с удовольствием посмотрели концерт и высказали слова благодарности в адрес всех преподавателей.

Заведующая отделением «Хоровое пение» Ларионова И.Н.,
фото Зыряновой Л.А.

Масленица – 2018

Весело проводили Зиму 17 февраля обучающиеся ДШИ №1 имени Фридриха Липса. Вместе с артистами ДК им. А.С. Пушкина выступили со своими весёлыми номерами ансамбль народной песни «Отрадушки» (преподаватель Ларионова И.Н.) и образцовый хореографический коллектив «Изумруды» (преподаватель Терлецкая Н.Н.).
На площадке под названием «Разгуляй» ребята с преподавателями Ларионовой И.Н., Егоровой А.В. и Цибульской Е.А. отделения «Хоровое пение» по программе «Музыкальный фольклор» играли в народные игры «Бояре», «Горелки», «Капустка», прыгали через канат, а потом перетягивали его.
К играющим фольклористам присоединились, пришедшие на замечательный праздник, другие дети и взрослые. Они с удовольствием принимали участие в традиционных старинных играх, пели приговорки, читали заклички.
Подсластили участников веселья вкусными шоколадками и конфетами.

Заведующая отделение «Хоровое пение» Ларионова И.Н.

«Золотой бас России»

16 февраля в Еманжелинском городском музее прошёл вечер памяти нашего земляка, народного артиста СССР Александра Филипповича Ведерникова.
В тёплой, домашней обстановке хозяйка музея Летунова С.Ю. рассказала собравшимся о творчестве великого российского баса, которого ставят на одну ступень с Фёдором Шаляпиным. Замечательным образом были подобраны видеосюжеты с Александром Ведерниковым, после просмотра каждого из них звучали аплодисменты.
В течение вечера выступали люди, которые тем или иным образом были знакомы или встречались с этим великим человеком. Ларионова И.Н. и Цибульская Е.А. не стали исключением: в юбилейный год города Еманжелинска они выступали с ним на одной сцене, в качестве артистов оркестра народных инструментов «Садко». В честь знаменитого земляка было исполнено две русских народных песни «То не ветер ветку клонит» и «По муромской дорожке».

Значение классического танца в развитии и воспитании ребёнка

15.02.2018 г. на отделении хореографического искусства в 5-м классе состоялось тематическое родительское собрание с открытым уроком «Значение классического танца в развитии и воспитании ребёнка».
Цель этого мероприятия – показать знания, умения и навыки детей по классическому танцу, активизировать детей в работе над собой, привлечь родителей в учебный процесс.
Преподаватель классического танца Маркова Инна Евгеньевна затронула некоторые теоретические вопросы:
— предмет «Классический танец» в системе образования ДШИ №1;
— физические данные и возможности ребёнка для занятий классическим танцем, их развитие;
— педагогические принципы обучения хореографией;
Был показан урок классического танца. Преподаватель давала комментарии по каждому упражнению (для чего это упражнение, что развивает). Дети на уроке показали себя уверенными, работоспособными, старательными, отзывчивыми.
Таким образом, достигнуто триединое целое: учитель – ученик – родители, что положительно влияет на учебный процесс в ДШИ.

Преподаватель отделения хореографического искусства Маркова И.Е.

Волшебство джаза

14 февраля состоялся классный час у преподавателя Марьиной Нины Михайловны. Он был посвящен джазу, и это не было случайностью. Идея организовать такой экскурс в столь интересный мир родилась совместно с Гавриловым Александром, который серьезно занимается джазом и погружается в него особенно глубоко. Саша недавно окончил школу искусств и сейчас готовится к поступлению в музыкальный колледж на эстрадно-джазовое отделение. Это получилась своеобразная творческая встреча, на которой он отвечал на вопросы, делился своими мыслями и импровизировал на заданную аудиторией тему.
Но обо всем по порядку! Было интересно услышать из уст Нины Михайловны о его музыкальном пути: как он нехотя учился на фортепианном отделении, и как одна единственная джазовая пьеса послужила в дальнейшем толчком для постижения нового музыкального взгляда на мир, в ракурсе новых гармоний и ритмов. После появившегося интереса Сашина жизнь обрела новые ориентиры: он начал узнавать об истории джаза, о великих музыкантах и находить челябинских джазменов, с которыми можно было бы находиться «на одной волне». Отвечая на вопрос Нины Михайловны, Саша утверждал, что импровизации может научиться каждый, главное – хотеть этого. Он рассказывал о разных направлениях, импровизировал на ходу, тем самым пробудив неподдельный интерес к столь любимому джазу.

Елена Письмак заведующая отделением Теоретические дисциплины

Интервью с Евгением Пронем

Встреча с Женей  всегда подразумевает интересную беседу: о музыке, искусстве, о творческой жизни музыканта… Он окончил Академию Гнесиных в Москве. С сентября этого года он работает преподавателем в Китае, предварительно изучив основы китайского языка. Этим летом он побывал в родных стенах школы искусств, где мы  и успели пообщаться. 

Евгений Пронь: Надеюсь, провокационных вопросов не будет? (улыбается)

Елена Письмак: Нет, только о  тебе и твоей творческой жизни.

Жень, ты волнуешься перед выступлением. И если да, то влияет ли это на качество исполняемого произведения?

Ж: Волнуюсь, конечно. Но волнение зависит от степени выученности того произведения, которое исполняешь. Если идёшь играть с удовольствием и тебе хочется что — то сказать и донести, то волнение уходит, думаешь только о музыке и появляется ощущение того, что ты делаешь в данный момент что -то интересное.

Л: Ты уверенно шагаешь из одного учебного заведения в другое. И вот уже магистрант Академии им. Гнесиных. Стоял ли перед тобой когда-то выбор в определении профессии?

Ж: Нет, я всегда хотел стать музыкантом. И лишь в 8 классе у меня был переломный момент: я думал, заниматься музыкой или нет? Почему-то хотелось поступить в железнодорожный институт. Вот была у меня страсть к железным дорогам. Потом определился с  музыкальным училищем, познакомился со своим педагогом Неволиной С.П. Уже на третьем курсе я училища понял, что хочу учиться в Москве в Гнесинке у Татьяны Абрамовны Зеликман. И я бы ничего не изменил в своей жизни и очень рад, что у меня так все получается. Музыка мне дала такой круг общения, который я мало где повстречал бы!

Л.: А помнишь ли ты, как рождалась твоя любовь к музыке? Самое-самое начало…

Ж.:. У меня был мягкий пуфик дома и где-то в пять лет я брал его в руки как баян, ходил, пел, играл и просил маму, чтобы она отвела меня в музыкальную школу. А так как мама сама когда-то хотела играть на фортепиано, то и  меня отвела учиться играть на этом инструменте.

Л.: Были ли у тебя в детстве мечты и осуществляются ли они в твоей нынешней жизни?

Ж.: Совсем детских я не помню. Они появились в более зрелом возрасте. Вот мечтал поступить в Москву, и я туда поступил. Значит — сбываются! 🙂

Л.: Каждый человек представляет себя таким, каким он хочет быть. Ты уже стал таким? Или все еще в пути?

Ж.: Конечно я только на пути! Стремлюсь к чему-то идти. Ты как бы думаешь, каким ты хочешь быть, ставишь цели и проецируешь на свою жизнь. А потом все находится и люди, и возможности, и случай подходящий. Все складывается как мозаика. Главное – не бояться и всегда идти вперёд.

Л.: Что приносит тебе радость?

Ж.: Да все, что угодно! Вот погода прекрасная, родной город!

Л.: Есть ли композиторы музыку, которых ты еще не понимаешь?

Ж.: Не могу сказать, что понимаю всю музыку, когда-либо написанную (улыбается): Может быть мне не совсем импонирует музыка, написанная аналитически, например, музыка композиторов Нововенской школы, какие-то современные сочинения. Хотя и из современных сочинений есть какие-то интересные находки, но их, на мой взгляд, немного. То что мне близко, могу сказать, что это И.С. Бах, Ф. Шуберт, Л. Бетховен, В. Моцарт ,С.С.Прокофьев. Очень люблю всю барочную музыку.

 Л.: Какие художественные открытия ты сделал для себя за последнее время?

Ж.: Совсем недавно я был на симфоническом концерте, дирижировал Курентзис. Открыл для себя музыку Рамо, хотя и раньше её знал, но в тот вечер она звучала по-новому и совершенно свежо. Концерт начинался в 22-00(!) в большом зале Московской консерватории. Зал был наполнен до отказа. Энергетика была невероятной: оркестр играл феерически! Были интересные и необычные моменты — дирижёр во время звучания оркестра ходил вокруг и бил в такт в барабан, или звучание оркестра в полной темноте, что действует совершенно по-особенному. Первая скрипка была настолько энергической, что музыкант готов был прыгнуть со сцены в амфитеатр!

Л.: Симфоническая музыка  тебе близка?

Ж.:. Да, очень. И сейчас она для  меня раскрывается все больше и больше!

Л.: Я знаю, что ты много читаешь книг о музыке и музыкантах, а из художественной литературы что тебе нравится?

Ж.: Поэзию люблю, Бродского, например. Очень люблю Довлатова! За его простоту и красоту слова.

Л.: Что тебя увлекает помимо музыки?

Ж.: Театр. Я очень много посещаю спектаклей. И сейчас я для себя определил свой любимый театр – это Сатирикон, где художественным руководителем является Константин Аркадьевич Райкин.

Л: Теперь давай поговорим о насущном, так как это интервью будут читать в том числе и ученики нашей школы искусств и возникает вопрос: насколько важны самостоятельные занятия и чем они отличаются от занятия с педагогом?

Ж: Самостоятельные занятия, безусловно, очень важны. Я даже не могу сказать что важнее — занятия с педагогом, либо время, проведённое с инструментом наедине. Потому что и то, и другое очень важно. На уроке педагог направляет, показывает и рекомендует ученику правильный вектор движения. Урок проходит очень концентрированно, с максимальным вниманием и максимальной отдачей. Потом в самостоятельных занятиях следует работать над всеми теми задачами, которые были поставлены на уроке, всеми несовершенствами собственной игры. И, конечно, занятия с самим собой должны быть гораздо более длительные, чем с педагогом. Ведь занимаясь самостоятельно, много ищешь, пробуешь иначе, борешься с какими-то несовершенствами собственного исполнения. Это требует много времени. А главное, это должно приносить огромную радость. Казалось бы, ведь это может быть очень рутинная работа, но при этом она нас очищает, заставляет позабыть какие-то повседневные вещи и переключиться на великое — язык музыки.

Л: Если бы не профессия музыканта, тогда кем бы ты еще мог стать?

Ж: Отвечая на этот вопрос, можно много фантазировать. Но я не хочу. Я очень рад, что связал жизнь с музыкой.

Л: Ты будешь играть Шуберта в своем концерте. Почему ты сделал такой выбор? И чем близок тебе этот композитор?

Ж: Шуберта я начал учить впервые (не считая нескольких камерных сочинений), это для меня очень интересно. Всегда часто и много слушал его музыку, но сам не играл. Вот теперь этот момент настал и я очень рад, что это, наконец, случилось. Вообще, если говорить о музыке Шуберта, то можно сказать, что им написаны абсолютные шедевры. Его музыка полна необыкновенного откровения, какого-то потока красоты и, при этом, глубокого драматизма.

Л: В марте 2018г. в ДШИ № 1 им.Ф.Липса пройдет зональный конкурс юных пианистов «Евтерпа 2018». Что бы ты пожелал юным музыкантам?

Ж: Я очень рад, что смогу присутствовать на конкурсе. Огромное спасибо за приглашение.
Конкурсантом я желаю,  конечно, успешных выступлений, ощущения счастья от общения с музыкой. А главное, помнить о том, что конкурс — это вовсе не соревнования, а это праздник музыки, который мы все вместе создаём.

Интервью брала Елена Письмак

Встретили Масленицу!

Есть обычай, старый очень,
Всеми чтимый на Руси:
Уходить зима не хочет?
Масленицу пригласи!

«Боярыня Масленица» — так назвали традиционный фольклорный праздник обучающиеся отделения «Хоровое пение» по программе «Музыкальный фольклор».
«Масленицу встречали ещё наши деды и прадеды – сказала вначале праздника классный руководитель отделения Ларионова И.Н. – Мы сохранили эту традицию и сегодня встречаем Масленицу «широким разгулом», весельем и масленичным угощением!».
«Масленицу – 2018» вышли встречать не только фольклористы, к ним примкнули обучающиеся отделения «Народные инструменты» (классный руководитель Колова Т.А.), а также родители детей.
Ребята – Крамаренко Аня, Воронова Вероника, Хакимов Алишер, Бекназарова Дарина, Чулков Глеб, Рубанова Даша, Хабалкин Максим — читали стихи и масленичные заклички. «Боярыня Масленица» — Ягафарова Алина – отлично справилась с ролью: играла с детьми в традиционные масленичные игры «Бояре», «Горелки», «Золотые ворота», загадывала загадки, пела песни.
По старинному поверью, кто дальше прокатится с горки в масляную неделю, у того будет благополучный год, поэтому все ребята с удовольствием соревновались на ледяной горке.
В конце праздника у крыльца школы преподаватели организовали стол с блинами и горячим чаем. Все остались довольны!

Заведующая отделением «Хоровое пение» Ларионова И.Н.
Фото Зыряновой Л.А.

Всероссийский интернет конкурс «Призвание»

Так называется творческий конкурс, который проводит центр Всероссийского движения и инновационного педагогического опыта, проект «Творчество без границ».
В конкурсе приняли участие творческие коллективы: хореографический ансамбль «Антре» (преподаватель Чеботарёва М.А. и Бриске И.Э.), его солистка Екатерина Цибульская и ансамбль народной песни «Отрадушки» (преподаватель Ларионова И.Н., концертмейстер Цибульская Е.А.).
«Антре» заняли II место, Екатерина – III, а «Отрадушки» — III место. Кроме того, преподаватели Ларионова И.Н. и Цибульская Е.А. на конкурс представили следующие работы: методическую разработку открытого урока «Жанры детского фольклора с их особенностями содержания и с конкретным жизненным предназначением», разработку родительского собрания «Эта чудесная страна «Фольклор» и сценарий фольклорного праздника «Рождество, святки пришли». Все эти работы также были высоко оценены – два вторых и одно первое место соответственно.
За активное участие коллектив МБОУ ДО «Детская школа искусств №1 имени Фридриха Липса» награжден Благодарственным письмом со следующим текстом: «Мы искренне радуемся успехам вашего коллектива в конкурсе «Призвание», понимая при этом, что за каждой работой стоит кропотливый творческий труд, профессионализм и стремление педагогов и учащихся к саморазвитию. Желаем вашему замечательному коллективу дальнейших профессиональных успехов, новых побед и творческой реализации в педагогической деятельности на благо наших детей и будущего нашей страны». Российская Федерация, г. Москва.
Желаем творческим коллективам дальнейших успехов!

Заведующая отделением хорового пения Ларионова И.Н.